Hello everyone! This week we will be reviewing how we can compare/sort data and turn it into a graph.
Objective: Your child will demonstrate understanding of comparing and sorting.
Materials: *Rocks /toys/shoes/books/any objects in the house that can be classified and compared. *Paper *Markers or any other writing utensil *Chalk
Repasando como comparar y hacer una gráfica
Hola a todos! Esta semana repasaremos como podemos comparar/clasificar datos y como podemos crear una gráfica.
Objetivo: Su hijo/a demostrara comprensión en el área de comparar y clasificar.
Materiales: *Rocas/juguetes/zapatos/libros/cualquier objeto que se tenga en casa que pueda ser clasificado y comparado. *Papel *Marcadores o cualquier otro utensilio de escritura *Tiza
Activities that will help your child review and practice the concept of comparing/sorting/graphing:
*Rock hunt, sort, and count Hit the outdoors and go on a rock hunt in your backyard or at the park! When your child has a nice pile of rocks, pick out four or five different sizes categories and have him/her sort the rocks by sizes. Keep the fun and learning going by changing the sorting category to something different (like color), and have him/her re-sort the pile.
*Sidewalk chalk numbers Write down numbers on the sidewalk (you can start with numbers up to five), and then invite your child to write the numbers as well. Look around your environment and ask your child to identify and count what he/she sees. For example, ask, “How many trees do you see in our yard?” Write down the number of trees that you see, or even have them draw the trees if they’d like, and keep going with other items in your environment.
*Sort…anything Sorting stuff develops early math skills, and even better, you can do this activity with anything. Got a lot of toy cars lying around? Have your child count and then sort them by color or size. Blocks are a great sorting tool, too! Your child can sort those by size, shape, and color. You can even try including the activity as part of your clean-up routine. Got a bunch of items that need to be put away? Get your child excited about picking them up by playing the sorting game first. * Play storeHaving play money around, and a play cash register if you can manage it, gives kids hands-on learning with everyday math. Acting like Mommy or Daddy exchanging money for goods is not only fun for them, but gives them an opportunity to practice real-life math skills—giving the concept of counting an everyday life context.
*Make a favorites chart We often think of charts as an impressive adult tool, but they’re actually super-fun for young children. At this stage in their development, kindergarteners are learning to understand similarities and differences between themselves and others, and charts track it all in a nice, visual way that kids can understand! Try making a family chart about, for example, pizza preferences. Put family member names horizontally in rows and pizza toppings vertically in columns. Have your child ask each family member about preference and mark the chart accordingly.
Recommendations: It turns out that to grasp math concepts, kindergarten-age kids need to touch, feel, see, and interact with physical objects. Why? Numbers are symbols, and understanding symbols involves abstract thinking—thinking that four-year-olds haven’t quite developed. Until they’re capable of abstract thinking, kids need to be able to tie those ideas to the real world to start understanding them. That’s why it’s important that the activities are relatable to their everyday life experiences and that they’re fun—like counting how many raisins are on their plates and then gobbling them up afterward.
Actividades que ayudaran a su hijo/a a repasar y practicar el concepto de comparar/clasificar/graficar:
*Busca, cuenta y clasifica rocas ¡Sal al aire libre y sal a buscar rocas en tu patio trasero o en el parque! Cuando su hijo tenga una buena pila de rocas, elija cuatro o cinco categorías de tamaños diferentes y pídale que clasifique las rocas por tamaños. Continúe la diversión y el aprendizaje cambiando la categoría de clasificación a algo diferente (como el color) y haga que vuelva a clasificar la pila.
*Números de tiza en la acera/banqueta Escriba los números en la acera/banqueta (puede comenzar con números hasta el cinco), y luego invite a su hijo a escribir los números también. Mire a su alrededor y pídale a su hijo que identifique y cuente lo que ve. Por ejemplo, pregunte: "¿Cuántos árboles ves en nuestro patio?" Escriba la cantidad de árboles que ve, o incluso pídale que dibuje los árboles si lo desea, y continúe con otros elementos en su entorno.
*Clasifica ... cualquier cosa Ordenar cosas desarrolla habilidades matemáticas tempranas, y aún mejor, puedes hacer esta actividad con cualquier cosa. ¿Tienes muchos autos de juguete por ahí? Haga que su hijo/a cuente y luego ordénelos por color o tamaño. ¡Los bloques también son una excelente herramienta de clasificación! Su hijo/a puede ordenarlos por tamaño, forma y color. Incluso puede intentar incluir la actividad como parte de su rutina de limpieza. ¿Tienes un montón de artículos que necesitan ser guardados? Haga que su hijo/a se entusiasme con recogerlos jugando primero el juego de clasificación.
*Jugar a la tiendita Tener dinero para jugar y una caja registradora para jugar, si puedes manejarlo, les da a los niños un aprendizaje práctico con las matemáticas cotidianas. Actuar como mamá o papá intercambiando dinero por bienes no solo es divertido para ellos, sino que les brinda la oportunidad de practicar habilidades matemáticas en la vida real, dando el concepto de contar un contexto de la vida cotidiana.
*Haciendo una gráfica de mis cosas favorita A menudo pensamos en las gráficas como una herramienta impresionante para adultos, pero en realidad son muy divertidas para los niños pequeños. En esta etapa de su desarrollo, los niños de kínder están aprendiendo a comprender las similitudes y diferencias entre ellos y los demás, ¡y las gráficas lo rastrean todo de una manera agradable y visual que los niños pueden entender! Intente hacer una tabla familiar sobre, por ejemplo, las preferencias de pizza. Ponga los nombres de los miembros de la familia horizontalmente en filas y los ingredientes de la pizza verticalmente en columnas. Haga que su hijo/a le pregunte a cada miembro de la familia sobre sus preferencias y marque los resultados en la tabla.
Recomendaciones: Resulta que para comprender conceptos matemáticos, los niños de kindergarten necesitan tocar, sentir, ver e interactuar con objetos físicos. ¿Por qué? Los números son símbolos, y la comprensión de símbolos implica pensamiento abstracto, esto es algo que típicamente los niños de cuatro años no han desarrollado del todo.
Hasta que sean capaces de pensar de forma abstracta, los niños deben poder vincular esas ideas con el mundo real para comenzar a comprenderlas. Por eso es importante que las actividades se relacionen con sus experiencias cotidianas y que sean divertidas, como contar cuántas pasas hay en sus platos y luego devorarlas rápidamente.